Notas de Seminario de Práctica III !Felicitaciones!.

Cordial saludo

Fernando Savater plantea que es necesario enseñar las opciones y los valores de la libertad si se quiere educar a los hombre libres. 

Estimados (as) estudiantes de nuestra licenciatura en Biología y Química y futuros maestros del presente siglo XXI, aprovechen su energía, dinamismo, creatividad y deseos de aprender y enseñar para brindar a sus estudiantes, en un futuro próximo, la importancia de la ética para "ser mejores seres humanos",  Savater nos invita a reflexionar sobre el siguiente interrogante ¿cómo hablar de ética a los adolescentes?, !manos a la obra!.

 Favor, revisar las valoraciones dadas y comunicarse conmigo al 3108218965 en caso de alguna inquietud. 

!Muchos éxitos!

María L

Aclaración: cada falla es una hora de clase

No.	CODIGO	NOMBRES	Nota final	Fallas
1	201211801	Cardona Gómez Juan David	45	--
2	201212690	Franco Hurtado Alonso	46	--
3	201212896	Lozano Cruz Clara Johanna	42	1
4	201212497	Muñoz González Diana Alexandra	40	4
5	201213581	Ocampo Ceballos Valentina	46	--
6	201213118	Ortegón Cortes Víctor Alfonso	42	--
7	201020884	Ortiz Marín Lizeth	44	--
8	201021485	Ospina Ocampo Johan Sebastián	42	1
9	201210773	Ossa Giraldo Andrés Felipe	44	2
10	201022152	Penagos González Juan Pablo	48	1
11	201112735	Ramírez Tabares Daniel Fernando	40	--
12	201121257	Rodríguez Carmona Mishelle	44	--
13	201125192	Yonda Pechucue Ginna Orlency	44	2

Documento y compromisos para la clase del lunes 7 de julio. !Muchos éxitos!

Cordial saludo

Estimados (as) estudiantes. Favor, leer el documento "El Acto Creativo" de Manfred MaxNeef

y plantear, en su libreta de apuntes, 5 preguntas de su interés con sus correspondientes respuestas, a partir de lo leído. La idea es que el lunes 7 de julio, tomando como base este documento se precisarán los elementos clave para una planeación de clase exitosa, pertinente y contextualizada. 

Haga clic aquí para localizar el documento propuesto: http://es.scribd.com/doc/6647037/Manfred-Max-Neef

Nota: es muy importante que realicen y me entreguen las tareas y compromisos pendientes (ver blog) para tener claridad respecto a notas, entregas etc.

!Un cálido abrazo!

María L

Cronograma de actividades a desarrollar en lo que resta del semestre

Estimados (as) estudiantes

A continuación se relacionan las actividades y fechas de entrega correspondientes a la presente asignatura.

!Muchos éxitos!

Junio 16: Lectura del documento: "El Acto Creativo" de Manfred MaxNeef

Julio 7: entregar del trabajo escrito (en parejas) sobre tesis del libro "Ética para Amador" de Fernando Savater, lo cual incluye:

a. Elaboración de mapas mentales por capitulo

b. Tesis planteada por el autor en el libro

c. Respuesta a ¿cuál fue su proceso de lectura? y propuesta de un modelo de lectura, de acuerdo a su experiencia.

Julio 14:  Culminación de la lectura del documento "Acto Creativo", puesta en común de las cinco preguntas con sus cinco respuestas elaboradas en el salón de clase (libreta de apuntes) e inicio de la Planeación de clase, de acuerdo a la exposición del tema de la docente.

Julio 21: Culminación planeación de clase y sustentación tesis de Savater (mesa redonda).

Saludos

Recordatorio: Actividad para compartir el lunes 9 de Junio

Cordial saludo

Terminar de leer el libro de Savater (sólo faltan los tres últimos capítulos). La idea general es compartir con los (as) compañeros (as) y la docente los elementos clave y de interpretación del texto leído, en clase se precisarán los parámetros y cronograma que se tendrán en cuenta para alcanzar con éxito los objetivos planteados en la asignatura.

!Un cálido abrazo!

María L

Actividades para el lunes26 de mayo

Estimados (as) estudiantes

Favor, recordar las dos actividades básicas para el trabajo del lunes 26 de mayo:

1. Terminar de leer el libro "Ética para Amador" escrito por Fernando Savater, en su totalidad

2. Asistir a la clase, la cual se orientará en el cuarto piso del Edificio Central (Orlando Sierra) cuaro piso, Departamento de Estudios Educativos.

Con aprecio

María Luisa

Actividad a desarrollar para el lunes 19 de mayo !Buena suerte!

Estimados (as) estudiantes

Favor, leer comprensivamente el capítulo VII de Ética para Amador: "Ponte en su lugar", subrayar los aspectos clave para compartir con la docente y sus compañeros del curso.

Actividades a realizar para compartir procesos y productos en la clase del lunes 5 de mayo

Estimados (as) estudiantes

Favor, llevar a cabo las siguientes actividades:

1. Lea los capítulo VI y VII de Ética para Amador: Aparece Pepito Grillo y Ponte en su lugar" respectivamente, subrayar los aspectos clave para compartir con la docente y sus compañeros del curso.
2.  Describa sólo una experiencia familiar ocurrida durante la semana que evidencie la convivencia y la tolerancia.
3. Diligencie en su cuaderno de apuntes lo solicitado acerca de cada video observado
4. Analice y argumente su punto de vista sobre la siguiente reflexión.

Reflexión No. 2. REPITA NIÑO REPITA

Los niños repetimos lo que dice el libro, o lo que dicen los maestros. Si fallamos en repetir bien, debemos repetir la tarea, el examen o el año según el caso. Lo cierto es que, éxito o fracaso, se logra repitiendo.

 Los maestros, también repetimos lo que dice el libro, lo que dijimos el año anterior, o lo que dijimos en otra clase. 

 

Repetimos, además, una y otra vez, los mismos regaños y las mismas amenazas. Repetimos por porque si uno no repite, no nos entienden, y porque la práctica, que consiste en repetir, hace al maestro!

Los colegios y las escuelas somos centros especializados en repetirles a los maestros  lo que deben repetir a los niños. El Ministerio de Educación nos repite cada cierto tiempo una visita para evaluar si el plantel repite adecuadamente lo establecido en las normas.

Hemos logrado mucho. Con el mismo libro, con la misma clase y con el mismo sermón, los niños hacen la misma tarea, toman las mismas clases, presentan el mismo examen y llevan el mismo uniforme. Hemos logrado mucho, aunque debemos aceptar que hay niños que no estudian, que tienen problemas de aprendizaje, con muchos problemas en su casa, con malas costumbres, o que son rebeldes, o que son vagos. Con ellos no podemos hacer nada, y ya nos cansamos de repetirles.

Le repito que hemos logrado mucho, porque la sociedad con su indiferencia no nos pide hacer cosas diferentes  a quienes estamos en esta cadena de la repetición. Si algo no esta claro, !con mucho gusto le repito!.